原标题：议民生·教育

北京史家教育集团校长王欢委员

推动校园家长教育一体化

本报记者任飞帆

“现在中小学生的家长教育，面对学生心思问题逐年上升等新情况。一起，校园教育也遇到新应战。”北京史家教育集团校长王欢委员表明，应推动校园家长教育一体化，加强校园家长教育科研与实践，创立家长教育特征校园，展开家长教育演示项目，推动校园全体德育立异。

王欢委员主张，展开校园、家长教育一体化演示项目，将校园、家庭、学生构建成一个完好的教育体系，并经过体系办法和手法协助教育目标构成一致，一起生长。校园组织骨干教师进行训练，训练内容包含家长教育学、心思学和社会学等；组织教师、学生展开家长教育公益活动；“线上 线下”多种形式相结合，线上注册家长讲堂、家长咨询热线，线下举行班级家长交流会、心思教导帮扶站、家长教育特别事例分析会等活动；兴办特征家长校园，鼓舞家长定时进校参与学习。

重庆市谢家湾小校园长刘希娅代表

呵护好孩子们的眼睛

本报记者刘新吾闫旭

“具有杰出的视力，对孩子们的健康生长很重要。维护视力，要从娃娃抓起。”重庆市谢家湾小校园长刘希娅代表说，近年来戴眼镜的小学生渐渐的变多。改动这一现象，校园应当合理组织教育教育，呵护好孩子们“心灵的窗户”。

谢家湾小学将各班学生视力监测成果归入教师绩效查核，还定时评选“护眼典范班级”“护眼典范学生”等，鼓励学生养成爱眼护眼好习惯。“维护学生视力，要建立健康榜首的教育理念。”刘希娅代表主张，校园多展开体育课等户外活动，让学生们放松眼睛，有用防备和操控近视；恰当组织休息时间，防止学生长期严重用眼，缓解视觉疲惫；经过完善教师查核机制，让教师们愈加注重学生的视力健康。

《 人民日报 》( 2020年05月22日 11 版)

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