原标题：暑假时间定了：开学和放假仅隔了一场考试，没做到这三点，开学后将一败涂地！

来源：小学生学习

开学时间尚未明确，但多地却已明确暑期放假时间。

时间飞逝，转眼到了5月。

此前，全国各省市都明确了5月起分批开学，预计5月将迎来复课的小高峰。

复课后，大家最关心的一个问题是：学校会不会占用假期补课？

前几天，教育部回应了大家最关心的“复课后会不会占用假期补课”的问题，明确表示“不建议占用假期补课”。

河南呢？会不可能影响暑假安排？开学后，是否会占用周末、暑假补课？

据了解，河南省中小学是在原定的开学时间，也就是2月10日，就开始了网上教学工作。

但由于学生的个体差异，有些不太适应网上学习，这就需要学校根据大多数学生的情况，制订兼顾所有学生的查漏补缺方案。

河南省教育厅党组成员、副厅长毛杰表示，为巩固学习效果，返校复学后，原则上按照中学安排4周左右、小学安排3周左右时间开展教学衔接。

由此占用的正常课程时间，能够最终靠调整周末或占用一定暑假时间进行弥补，小学不需要占用周末。具体调整计划由各地根据真实的情况研究确定，并及时报省教育厅备案。

这个消息，可能会让家长们心情复杂。

“疫情期间落下的课，双休日、暑假期间补上。”这是很多家长的美好设想。

但是教育部已经明确提出了：“不建议”。

想靠假期恶补、追进度的家长，可以歇一歇了。

平时多努力，注重点点滴滴的积累，才是最合适孩子的学习节奏。

开学后要对学生

居家在线学习情况做摸底

网课教学质量怎么样？

学校、老师们心里也没底。

所谓“摸底”，最后还是得考试。

网课有没有认真听，等考试成绩出来就一目了然。

而居家期间上课浑水摸鱼的孩子，开学后将无所遁形。

摸底包括两方面内容:

• 第一,对于线上开设的新课,开学之后还要系统串讲,直到所有孩子都掌握这些知识以后再开始新的课程;

• 第二,如果是线上没有涉及的内容,那就从零开始讲授。

很多学校在开学后的第一时间都组织了摸底考试，用以检测孩子们在家“线上学习”的成果。但是考试成绩出来之后，让人非常感慨。

前几名保持不变，也有一些学生进步了，但很多学生“不约而同”退步了，整个班级的成绩呈现“梨形”分布。

有家长质疑网课没效果，也有的质疑老师没教好。

但那些成绩优秀的、明显进步的学生， 已经证明了老师的课没问题，网课才是最公平的试炼。

也许不用等到开学，孩子之间的差距已经很明显了，这种差距出现的根本原因，在于孩子，在于家庭，在于家长。

这次网课再次证明：

从来就没天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。

有些家长平时在家里经常抱怨网课，质疑网课，无形中让孩子觉得，网课确实是没用的，上网课只是浪费时间。

可现在若不好好上网课，难道放任孩子一直玩，一直偷懒吗？

朋友圈里有老师感叹：

家长认真应对网课，就是对孩子负责，没有哪个孩子是天生优秀的。

家长的态度，决定了孩子的态度。

开学第一个月

是拉开孩子差距的关键期

开学之后，原则上按照中学安排4周左右、小学安排3周左右时间开展教学衔接。

在家上网课，老师鞭长莫及。后学后教学衔接的这几周，家长对孩子的指导显得尤其重要。

有人说，开学和放假之间，仅仅隔了一场期末考试。

那么这场期末考试，考的不仅是学生这几个月以来网课的学习成果，更是在他们背后家长的教育检测！

那么开学第一个月，要狠抓什么呢？

1.狠抓状态调整

身在学校心在外，很多孩子在新学期开始很难让自己快速进入学习状态。

有些孩子上课无精打采，瞌睡连连；

有些孩子和同学打闹、聊天，不爱学习；

有些孩子貌似托着下巴听老师的课，思想早就飞到九霄云外了。

开学第一个月能否快速进入学习状态，直接决定了第一次考试的成绩。

于是， 帮助孩子调整到正常的学习状态，就成了家长们的必修课。

家长多鼓励孩子，和孩子谈谈心，让孩子讲一下开学的趣事，让孩子心情放松。

家长在这期间， 一定要做到心平气和，孩子才能够摒除杂念。

孩子只有集中精力，把贪玩的心收回来，学习才不会出现断条现象。

和孩子一起制定新学期学习计划，让孩子有步骤，有目标，有事可做。

一份好的学习计划，能够在一定程度上帮助孩子快速走进学习的殿堂，使孩子的学习潜力得到充分的发挥。

因此，家长每天晚上要督促孩子早睡早起，让孩子更快更好地进入学习状态。

2.狠抓习惯养成

开学第一个月，对孩子学习习惯的养成很重要。

一个好的学习习惯，对整个学期的成绩起着至关重要的作用。

有句话说得好：成绩的差距就是习惯的差距，想要提高成绩，先从习惯下手。

在开学第一个月，家长一定要养成孩子提前预习以后课后复习的好习惯。

提前预习教材，自主查找资料，发现新知识的重难点，从而在课堂上掌握听课的主动权。

建议家长，在开学第一个月，要让孩子每天把当天的知识都复习一遍，每周再做归纳总结。

疫情期间，很多家长说孩子阅读的时间增加了，阅读的习惯养成了，开学之后，这个习惯也不能丢掉。 在这里，建议家长要以身作则，和孩子一起看看书，可以讨论书中情节，各自发表看法。

3.狠抓能力培养

只要拥有这三种能力，孩子在学习上一定轻松自如，成绩会慢慢提升。

一是学习力。

过去，一个人全部知识的80%是在学校学习阶段获得的，其余20%则通过其他途径获得。

而现在完全相反，在学校学到的知识不过20%，80%的知识需要在漫长一生中通过不断学习和实践来获得。因此，一定要培养孩子的学习力。如果想要让孩子学好，必须把学习的责任还给孩子，从而唤醒孩子自我学习的意识。鼓励孩子独立思考问题，并且发挥自身的学习力来处理问题。

二是专注力。

专注力，是一个人学习的最基本的能力。

专注力水平的高低，直接影响着人的智力发展以及对知识的吸收。家长要意识到，专注力并不完全是孩子的天性，更多的是经过后天的培养而形成的一种能力。

因此，家长可以从孩子的兴趣爱好下手，逐渐培养孩子的专注力。

三是思考力。

思考力，这是取得优异成绩的核心。

拥有思考力，在学习上便敢于提问，敢于质疑，自主处理问题。因此，家长一定要培养孩子的思考力。

培养思考力，需要一定的环境，在一个提倡思考的环境里，孩子有更多的机会了解什么叫独立思考。

开学之后，

家长及时调换身份

我们与其把希望寄托在开学上，不如寄托在自己身上；与其抱怨孩子，不如一起动动脑筋，帮助孩子。改变孩子，先改变自己！那么，我们应该兼顾哪几种身份呢？

把自己调整为农人

——多一点精心

我们先把自己当作农人，家庭是土壤，孩子是我们播下的种子。种子要求我们精心地种植、施肥、除草、打药、收割。所以，我们要做到“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”。

亲历亲为地培育，小心翼翼地陪伴，全情投入孩子成长的点点滴滴。这才是最好的农人，才能种出最好的“庄稼”，才能收获作为农人的幸福！

当然，我们也不能揠苗助长，必须学习、观察，了解“种子”生长的规律，避免急功近利，急于求成，害了孩子而不自知。

家长是孩子学习的第一责任人，精心地陪伴孩子，是第一要领。没有哪个农人是凭三天打鱼两天晒网的方式照顾庄稼，最后有好收成的！

唯有精心经营，才有累累硕果。

把自己调整为理发师

——多一点狠心

据说，一个好的理发师，从顾客坐下来的那一刻，一般不会急于动刀，而是先整体思考：看看你的头型，摸摸你的发质，听听你的想法。

做好沟通后，才开始大胆理发，同时通过不同角度观察，再反复修剪。

所以，一个好的理发师，总是大胆果决与细腻谨慎相融，大刀阔斧与精雕细琢相辅。

试想，如果一个理发师每一刀都理得瞻前顾后，犹豫徘徊，那么顾客会不会对理发师也是心存怀疑，战战兢兢呢？

同理，我们做家长的，针对孩子不愿意早起、不愿意上学或者玩手机，也需要整体思考：孩子为什么不愿上网课？如果是孩子自身惰性的原因，我们就需要像理发师一样，大刀阔斧，狠心一点，该定规则的定规则。

像理发师修葺头发一样去修葺错误，用心修正，是我们家长义不容辞的责任！

把自己调整为魔术师

——多一点恒心

魔术师的特点是心理素质过硬，手上动作要快，具备一些物理化学等专业相关知识，善于利用道具或者手法，把不可能变成可能。

亲爱的家长，做一个聪明的魔术师吧！静心审视自己的孩子：他到底是自觉的，还是不自觉的？他要求我们提供什么样的帮助？分析后再制定逆袭方案，多一点恒心。

请相信：您的孩子有您的呵护，就会有奇迹！

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