原标题：小学生学欠好英语的元凶巨恶 必定要警觉

今天和同学们共享的是关于小学生学欠好英语的六大误区，这六大误区分别为：背单词死背拼写、钱花到了就行、背单词是外语学习的首要、寻觅速成英语班、家长会英语，可自己教、寻求通级，必定要警觉。

误区一、背单词死背拼写

对策：学好发音是要点

千万别死背单词的拼写，那样跟死背电话号码没有不同，谁也背不下不计其数的电话号码，相同谁也背不下不计其数个由26个字母组成的电话号码(即英语)。

英语是拼音文字，记住英语单词的最正确办法、也是最简略办法、最牢靠办法便是记住单词的发音。其他的办法都不是底子办法，记住的单词都会被忘掉。

请我们想一想，有哪个我国人背过汉语拼音，可把握了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在核算机上打字，人们打字时打进的拼音是什么，是记住的汉语拼音字母吗，不是，而是汉字的发音，音发得准的人都能运用汉语拼音打字，相同英语音发得准的人就可以记住英语单词的拼写。

我国人从没有见过谁背汉语拼音，相同外国人从没见过谁背过英语单词的拼写，拼音文字靠发准音记住拼写，这是不移至理的。要想记住英语单词的拼写，必须发准英语音。请练准英语单词的发音，就可以进入记字无难，记字无忧的境地。

误区二：“钱花到了就行”

对策：正确的挑选是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。

家长在挑选校园时，首先要归纳考虑孩子的详细情况及其校园的教育特点。挑选正确了，会使其成为校内学习的有力弥补，相辅相成;反之，耗时低效，不如不上。校园类型选对了，还要调查办学的质量和诺言。家长们应该慎重地剖析比较，挑选社会诺言好，办学情绪严厉结壮，办理正规，有必定规划和前史的练习校园。

误区三：背单词是外语学习的首要

对策：言语运用才能最重要。

有些家长总是以为校外英语学习讲堂的教师假如不常常默写单词，便是不负责任。在查看孩子学习效果时也以背会了多少单词为标准，乃至对幼儿园和小学生也不破例。关于学前和小学生来说，培育爱好，获取语感，构成标准的语音语调，养成斗胆开口讲英语的习气是最首要的。

关于小学生和中学生来说，以传闻为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵敏”，培育外交才能的练习更重要。

误区四：寻觅速成英语班

对策：按部就班才是真。

培育孩子成材，最忌适得其反。事实上，我国短少以英语为第二言语的国家的那种言语环境，除了靠铢积寸累、按部就班、长时间的才能练习外，无任何捷径可走。当然教育得法，功率会高许多。

误区五：家长会英语，可自己教

对策：营建英语学习气氛。

关于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在讲堂上学。讲堂不只满意了视觉要求，激起爱好，并且能培育其调查才能，拓展学习途径，培育协作精力。教师所营建的参加，求知和宽松的学习环境给孩子供给了充沛的活动和沟通的时机。孩子间的合作和竞赛也会鼓励进取心。

误区六：寻求通级

对策：学习进程是底子。

一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切接触到了自己的支付得到的报答，心里结壮。其实这种满意让孩子在不具备满足实力的情况下，以低分牵强通级不会有什么积极作用。

当然等级证书并非一无可取，通过一个阶段的学习和练习后，堆集到某些特定的程度，瓜熟蒂落，再拿证书，把它看作这一阶段的效果印证，其含义远大于实用价值百科。当然，设置科学的等级考试是正确教育办法的导向，不过在挑选时应向有关专业技术人员咨询。

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