原标题：刚刚! 湖北、北京高考/开学时刻确认! 高考延期拼的不是时刻

3月31日，教育部宣告，2020年高考延期一个月举办，考试时刻为7月7日至8日。详细科目考试时刻组织为:7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科归纳/理科归纳9:00至11:30；外语15:00至17:00。湖北省、北京市可依据疫情防控状况，研讨提出本地区高考时刻组织的定见，商教育部赞同后及时向社会发布。

4月12日，北京市教委宣告，2020年北京市高考时刻为：2020年7月7日至10日，其间7月7日至8日为全国共同高考时刻；7月9日至10日为一般高中学业水平等级性考试时刻。一起，4月27日（周一）高三年级开端返校学习，初三年级依照5月11日（周一）做好返校学习预备。中小学其他各年级的返校，以及中职校园、高等校园和幼儿园的返校将另行考虑。

4月20日，据@湖北发布 发布音讯，湖北省2020年高考时刻为7月7日至8日，详细科目考试时刻组织与全国共同。全省一般高中结业年级（含中职校园和技工校园的结业年级）学生5月6日共同开学，其他年级开学时刻另行通知。

其他省份最新高考时刻

（详细以各地官方发布为准）

学习的进程，有酸有甜，有成有败，有徘徊，有失望，也有高兴和充分，这是每一个奔向未来的人必经的。但咱们由于有抱负，而走得坚决。在高考的硝烟散去后，我站在从前朝思暮想的方位，回望，我的无悔三年。

刚刚走进衡中，我便遇到了原本料想过的失利——年级196名。面临这个名次，我不由想起了《红与黑》中于连的197名，有点自嘲的意味。失利时，我也会苦楚，悲伤，哭泣乃至失望，我望着高中三年不知道要走向何方。但请注意，不要让失利过夜，否则便是窝囊。

咱们没有很好的办法回绝失利带来的失望心情，但这不会是干流。失利了，苦楚了，就该再站起来，究竟，咱们都在奔驰，你停下来，就会被蹂躏。第二天，你又是全新的自己，没有人说你有必要担负失利，而我说，你有必要担负抱负。

1

要必定信赖教师，就好像崇拜一般。上课时，教师便是焦点，听课要忠诚。即使是教师一句不经意的话，也或许正是你遗失的常识点，或许对你来说是难点或要点。

教师的课，都是精心预备过的，把全部的常识点都串连在里面。讲堂，永久都是首要的。有的同学上课一边听课，一边做题。我是极端对立的，至少我从来不这么做。

我非常注重做讲堂笔记，记下来的比听过就算的来得更逼真。我的每一张教师讲评过的卷子都是有许多红字符号的。记笔记开端是一种要求，后来便是习气。

假设有时刻，能够先记在卷子上，课下收拾在簿本上，这样是最好的。假设没有时刻收拾，也能够直接写在簿本上（假设不阻碍听课）。

别的，教师上课安置的内容和自己下课要收拾的部分要记在小簿本上防止忘掉，每天做一个简略的学习方案。

2

每天你面临着许多卷子，这不是使命，而是时机，是阶梯。当你没有找到对自己最合适的办法时，做题便是办法。当你没有学会取舍时，尽量多去完结。当你还不知道什么是要点，那就都作为要点来记。

我负责任地告知你，在高一、高二，教师发的全部卷子都必定有时刻认真完结。先做衡中教师组的卷子，再做课外题。做题无疑能拓展你的视界。高三最终阶段，英语教师笑称，咱们都是见过世面的人。老班在高考壮行会上说，咱们三年什么题都见过，高考便是去见老朋友。

但从更高的层次上说，总结改错是要害。咱们做过许多题，也错失许多。可是关于错题，有些同学太草率，不能进行及时收拾和稳固，乃至有些同学只一味做题，不注重总结，但事实上题海战术并不是最佳办法，只做题不改错便是舍近求远，是无效的。

每天做的许多题都是简略题或重复题。原本会做的题，又做对了，含义不大；原本不会的题，做错了，才应该愈加注重，寻觅过错原因，堆集下错题，并写下自己的考虑进程，这样题错了也错得了解，错得有价值百科。

3

每个人都应树立个性化的改错本，改错本是万万不能抄、不能补的。改错本上每一个错题都应有它存在的含义，不是唐塞。每个错题都不能容易放过，假设是由于大意能够不堆集，假设是常识上的缝隙一定要记下来。改错本一定要写得全，不能心血来潮就写，否则就放在一边不论。

Slow and steady wins the race. （步步为营无往而不堪。）改错本写好了，这样温习的时分才真实有作用。改错本便是契合自己的一手材料，比任何课外书都有含义。考试前，首要便是翻看改错本，翻看讲义，而不是卷子一张张的看，这样才有清晰的目的性。

4

考试的时分，不要由于标题难易而影响心态。我自身喜爱做难题，可是我并不会由于标题简略就放松或许觉得无聊。并且简略题假设因大意犯错丢失会更大。

实力怎样样不依据标题难易而改动，该考多少就考多少。标题难了，要为自己又迎来了一个应战而振奋，做题更有精力；标题简略了，也不能放松，该拿的分都拿全了，才是成功。

我考试的时分基本上不严重，只需预备好了，考试必定不会是问题。假设没预备好，觉得会考欠好——这是不应该的——那在考场上也一定要坚持自傲，考场状况非常重要。

我有一次暑假时进行了奥赛集训，暑假作业底子没做，许多东西都忘掉了，一调时我并没有像其他人那样觉得必定考欠好了，而是尽自己所能去做，放下了包袱，成果是考到了年级第四，还算不错。

我当然不是说考试不必预备，怎样都能考好，必定不是这样，而是说不管怎样，考场上你就只需信赖自己，不要有其他主意。考场上，只需你和题，不去想自己的支付多少，不去想对这次考试的期望，也不去想过去的失利和成功。自傲而投入，这才是最佳心态

三年了，在衡中的日日夜夜在我脑际闪现，当我走过这全部，发现每一个脚步都不是白走的，全部的支付都不会是白白支付，胜败在学习的每一天中已有分晓。

我信赖God helps those who help themselves（天助自助者）！

最终，把当年老班送给咱们的勉励名言，也转赠给学弟学妹们——

1、人有两条路要走，一条是有必要走的，一条是想走的，你有必要把有必要走的路走美丽，才能够走想走的路。

2、人生最大的悲痛，是对出路没有期望；人生最坏的习气，是对作业没有方案。

3、许多人喜爱延迟，他们对手头的事不是做欠好，而是不去做，这是最大的恶习。

4、人生没有寒署假，人生不是学期制，没有哪个雇主有爱好帮你寻觅自我，请用自己的时刻来做这件事吧。

5、一旦做出决议就不要延迟，任何事情想到就去做！立即举动！

6、好的习气首要是依赖于人的自我束缚，或许说靠人对自我愿望的否定。

7、这样一个国际并不在乎你的自负，只在乎你做出来的成果,然后再去着重你的感触。

8、马行软地易失蹄，人贪闲适易失志。松驰的琴弦，永久奏不出年代的强音。

9、人生最惋惜的，莫过于容易地抛弃了不应抛弃的，顽固地坚持了不应坚持的。

10、压力最大的时分，也是功率最高时分，最惬意的时分，往往是失利的开端。

11、你不英勇，没人替你刚强。自己挑选的路、跪着也要把它走完。

12、不要气愤要争光，不要延迟要活跃，不要心动要举动。

13、能发现了自己的过错是才智，能改正自己的过错是英勇。

14、你永久都不会清楚自己到底有多刚强，直到有一天你除了刚强别无挑选。

15、假设你一事无成，不是你爸爸妈妈的错，所以不要对自己犯的错发牢骚，从过错中去学习。

16、有些路很远，走下去也很累。可是，不走，会懊悔。不往前走，那只能永久逗留！

17、人生最大的高兴是任何一个人都说你做不到，你却完结它了。

18、别忘了容许自己要做的事，不管有多难，有多不甘愿！

调整心态，操控好意情

家长应尽力营建一个温馨轻松调和的家庭气氛，不要故意制作一个全部为了学生的高考严重烦闷压抑的气氛，少谈高考反而有利于高考；

家长之间要调和，削减对立，“高考无战役”；“看透不说透”———一种心照不宣的交流和提示；不过度关爱。

家长要调整好自己的心态：平常心、平静心、了解心、爱抚心、鼓舞心、信赖心；高考高兴，高兴高考；尊重学生的品格、尊重学生的温习办法、尊重学生的应对战略，只需学生是对的就能够。

家长要注意操控自己的心情，安慰学生应对各种烦恼，如：回忆力下降；水平不升反降；考场严重；压力和焦虑等。

下降期望，别给孩子太大压力

家长要下降期望值，甘愿低些也不要太高，压力甘愿小些也不要过大。过高的期望会形成家长心态的失衡，会给学生施加不妥压力。

怒其不争，或许会形成学生的畏缩躲避；责怪抱怨，或许会形成学生的心思逆反；高分要求，或许会使学生望而生畏；学习施压，或许会使学生莫衷一是。

学习哥特别提示家长，要坚持正常的期望心思，承受学生现实表现和现有才能，合理施教：变怒其不争为鼓舞促进；变责怪抱怨为镇定劝导；变高分要求为恰当方针；变学习施压为放松调理。

鼓动孩子，活跃暗示

活跃的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或教师，简直必定会对孩子在心思和心智方面发生杰出的作用，可是来自亲人的暗示，常常会有夸大和期望的成分。

所以，不要容易地给孩子下定义。当孩子确真实某一阶段，某些方面做的不行超卓或遭受波折时，家长无妨说：“我信赖你下次会做的更好”“你一直是最棒的”等。

任何考试，都需求考生有一个必胜的决心，高三年级的孩子们最需求的是家长的鼓舞，有前进的孩子，要鼓舞他们持续尽力；

偶有失误的孩子，鼓舞他们找到失误的原因和防止再失误的办法，要给孩子一个可望并且可及的方针，不要总拿高考状元作比较，也不要拿自己的孩子和亲戚朋友的孩子作比较。

适度关怀，做好后勤

高考备考是一场持久战，身体是很重要的，作为家长，一定要做好后勤作业，确保学生早上来校之前吃上丰富的早餐。有条件的话正午能够组织当地让学生午休一个小时，这对孩子很重要。

学生迎候考试，家长做好后勤确保，这是每位家长都有必要具有的服务认识。但关怀过分。

从学生的心思感触方面看，家长的关怀未必都起到了活跃的作用：学生正在那冥思苦索，爸爸走来好意相问：“温习得怎样了？”学生刚进入接连考虑状况，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再温习”，此刻，学生不得不堵截思路。学生坐在书桌旁专注学习，家长把牛奶悄然送上就行。

还有一些家长，临到考试时就怕学生吃欠好，影响了考试，于是就尽力改进膳食。成果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，乃至影响了身体健康。

更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买营养品、补脑液一类，期望发明以吃促学的奇观。从从前这样“吃”的同学反映的作用上看，往往是白花钱，不顶事。

因而，家长的心思关怀要详尽，物质关怀要科学。平常住校的学生，考试期间仍应住校。家长平常不常到校园看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。

高三这年，不管对学生仍是家长都是一种检测。不管结局怎么，至少这一年一家人为同一个方针携手共进，浅笑奋斗。这段阅历将留存在回忆中，成为一家人最宝贵的财富。

责任编辑：